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為長者創造美好生活 仁愛國中AI跨域課程 融合設計思維與人文關懷 |
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躍動AI體感樂齡 讓長者一同體驗智慧科技教學 仁愛國中教務主任莊豐兆表示,本次課程也呼應到學校感恩、人文、付出、創新的核心價值,讓學生同理年長者以21世紀教育新趨勢「設計思維」來引發學生無限創意的思考模式,並嘗試解決與關心生活中年長者的運動問題。 體育科楊昌珣老師表示,一般的程式設計基礎學習必須花費較多時間,因此本次課程著重在設計思維,藉由已經完成的半成品,讓學生透過小組討論、發揮創意,提出能陪伴長者的產品。考量到許多長者因為視力退化,在過馬路時常不清楚交通號誌的燈號,因此同學們發想,透過AI感測紅綠燈號,告知長者何時可以安全通行。 臺灣面臨高齡化的社會,仁愛國中的「躍動AI體感樂齡」課程融合跨領域、素養導向及創新實驗的課程特性,讓孩子透過體驗並且同理長者在日常生活上的不便,並結合新興科技來發想解決問題的方式,也希望藉此啟發學生的創新能力,將科技融合人文關懷,為人類創造更美好的未來。 |
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校園有限資源最大化使用 看見師生努力 1. 三個畫面可同時呈現不同教材:現場擺放三片65吋觸控螢幕,中間螢幕壁掛在牆上,左右兩側螢幕為活動架,現場特別將三片觸控螢幕調整成一致的高度,且三個畫面可同時顯示不同內容,由此可見老師對此活動的用心。 2. 舊物新用打造活動式直錄播車:由於此研習活動為線上舉辦,故直錄播系統就顯得格外重要。老師利用多年前校方採購之資訊車,將直錄播的設備架至於資訊車上,打造一台活動式直錄播推車,舊物新用之處也可看見老師的巧思。 3. 情境教室成為無限創意的起源地:情境教室最棒的地方就是不管是老師或是學生,都可以在此找出無限創意。情境教室的設備可以依照師生需求進行調整,擁有高彈性、高變化性的智慧教室,正是時下學習風潮所追求的智慧教室。 產品是硬體,需使用者注入「軟實力」,捷達十分注重對客戶的產品教育訓練,且經過多年回饋與調整,使用介面與功能操作皆以使用者角度進行直覺化設計,讓使用者可以在最短的時間內上手。產品的價值仍須使用者的使用才能真正顯現出來,產品能在教室裡用穩定且經常性的陪伴在同學身邊,隨著大家一同成長,這就是對捷達的最大肯定,也再次謝謝用心的老師努力付出,期望這樣的熱情與感動,能成就更美好的未來。 |
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鄭文燦體驗線上教學 讚藝文課看更清晰
文昌國中校長田應薇說,全校1千餘名師生已全數開通Google Classroom帳號、居家連線測試,家中沒有平板或電腦的經濟弱勢生,校方也協助借用載具,120名老師也備妥攝影機、無線網卡,66師完成線上教學演練。田應薇也提到,為避免學生長時間注視螢幕、影響視力,線上教學每節上課時間縮短為40分鐘、下課15分鐘。 鄭文燦在教育局長高安邦陪同下,參加視訊課程,在鏡頭前體驗健體課的視力保健護眼操、藝文課的水彩畫繪製賞析、以及外語遠距課程模擬演練,透過Google Meet視訊工具與永安國中學生遠距學英文,鄭和外籍老師Donna一同進入機艙教室,全英文模擬空服員和客人對話,大讚流程順利。(相關新聞:https://www.chinatimes.com/amp/realtimenews/20200409005343-260405 ) |
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EZCast Pro Box II 多屏同顯無線投屏解決方案 |
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EZCast QuattroPod Lite 一對一終極快投HDMI無線投影解決方案 產品特色: |
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EZCast Pro Box II 產品特色: |
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捷達H系列高亮度(HLD)投影機- 新型態光源投影最佳解決方案 |
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HLD光源型態優勢 當我們觀看投影的螢幕時,常常可以看到投影環境中,會受到投影機周圍背景光源的影響,如果想要調整包括室內燈光、室外投射近來的光線來滿足投影所需的環境,其實是不容易的。HLD LED 投影技術,讓閱讀簡報和投影畫面的人,可以有更好的視覺感官體驗,而不會被背景光、室內燈光所影響。 採用這種新的 LED 光源來打造高品質的投影機,也可以降低維護成本,光源燈泡不需要和過去一樣偶爾需要更換,LED光源的壽命更長,因此可以節省整體擁有成本,並具備更銳利的細節和更豐富的顏色表現,這種新的 LED 光源比現有其他的 LED光源應用在投影機上時,可產生多達 4 倍的流明值輸出,在保有相同顏色表現的情況下,比一般的產品可實現三倍亮度。 |
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這樣的光源技術,可以應用到更多的投影空間領域去,包括商業空間、旅館與公共空間的投影使用,也可以在虛擬實境擴充市場 (AR/VR) 中扮演重要的角色。 |
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高效率視訊會議解決方案 企業防疫必備,隨插即用免學習 |
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無邊界雲端視訊會議決方案 |
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PTZ視訊會議解決方案 |
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視訊設備可成為您的最佳助手 隨時隨地都可參加公司重要會議 出差、外出拜訪客戶的行程與公司重要會議時間衝突時,可隨時利用行動裝置連上公司視訊會議系統參加公司重要會議,掌握公司重要事務。更可將設備連接至錄播系統,紀錄會議成為公司重要資產。 拜訪客戶時讓技術人員成為業務的助手 業務人員到客戶那裡進行產品說明,對於不能馬上回答的技術性問題,可透過行動裝置利用行動網路與總公司技術人員連線,即時回答客戶問題,迅速完成商業洽談。 分公司將工作情況向總公司即時報告 解決分公司與總公司部門間經常出現溝通無法同步之問題,可直接利用手機或平板電腦設備隨時實景錄影或拍照上傳,連線視訊會議與總公司人員直接討論,大幅提高工作效率。 以行動裝置進行多方電子白板會議溝通 真正做到了雲端無紙化辦公,不僅可以使用平板電腦在會議中瀏覽會議白板,更可以使用智慧手機、平板電腦等行動裝置查看會議白板內容以及對白板進行書寫、標記、上傳照片等多種功能。 |
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防疫不停學 |
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為了讓全縣教師瞭解線上教學實際操作方式,南投縣政府於4月24日在埔里大成國小舉辦「因應嚴重特殊傳染性肺炎停課線上補課情境演練示範」,由6年級老師透過google meet及因材網等軟體程式進行混成式的線上教學,讓學生在ipad上透過網路練習數學習題,與老師的即時互動提問,並搭配捷達大尺寸觸控電視,將教師的教材畫面及學生的即時影像投放在大螢幕上,傳統教室搖身一變零時差雲端教室,師生們就像平時上課一樣,只是大家都不在同一個教室裡。 縣府教育處長陸正威表示為了避免後續疫情造成學校停課或停學,讓孩子的學習中斷,南投縣政府配合教育部線上演練注意事項,要求全縣國民中小學與縣立高中,在4月29號到5月8號期間,各校至少要擇一個班級進行線上教學演練,讓教師熟悉線上教學情境,以利後續停課後線上課程的實施。 |
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在演練中,由授課教師透過線上平台分派學習任務給學生,彙整學生答題反應與缺失後,再透過google meet進行線上同步教學,針對學生線上學習狀況與缺失進行學習提醒,並透過互動提問,輔導學生學習問題與狀況,而在課程結束前,授課教師與學生約定下次直播日期及時間,並叮嚀與鼓勵學生在家自主學習。 參與演練的黃琮翔老師十分有耐性也很熟練的在平台上與班上孩子互動。他表示孩子對網絡平台的接受度都很高,對軟體操作和使用也適應良好,家長也是反應熱烈,尤其除了視訊直播外,教育部的因材網其實功能很強大,可以看到每個孩子的學習狀況與作業解題狀況,孩子也能透過該網站的答案詳解、平時測驗、互動式教學影片、動態評量等多功能,可反覆練習,確實了解自己的學習狀況。 |
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你知道 觸控電視的面板也有分等級嗎? |
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市面上觸控顯示器的商品有百百種,當然價格也不同,也許你正在疑惑「為什麼有些產品的價格這麼低?」,其實魔鬼就藏在細節裡,讓小編來告訴你關於面板的秘密吧! 液晶面板按照品質可分為A、B、C三種等?,其等級區分的依據即為狀況的好壞,大多數的等級區分法而言,液晶面板的壞點數量在5個以?便是A級,壞點數量多於5個而少於10個便屬於B級,壞點數量在10個以上則屬於C級面板。 在A級面板的等級區分有A+、A、A-這三種等級。一般情?下,A+級面板既?有亮點也不存在暗點,壞點數量為0;A級面板的暗點數量少於3個,並且整個螢幕?有亮點,壞點數量則少於3個;A-級面板的暗點數量少於3個、亮點數量也少於3個,而亮點與壞點的總和則少於5個。原則上A級面板最適合於顯示器的生產製造,少數液晶顯示器廠商宣稱自己的顯示器產品?有亮點,其液晶顯示器所採用的便是A+級面板。 在B級面板的等級區分有B+、B、B- 這三種等級。B+面板則是亮點及暗點皆不超過8個;B級面板則會有MURA、亮點及暗點皆超過9個以上,輕刮、直線…等狀況;B-面板則為重刮、漏光、背光髒污…等狀況。在液晶面板生產時即產出B級面板也是不可避免的事情,但是這些狀況皆是可利用程式或是更換組件即可輕鬆修復達成A級面板的等級。 在C級面板的等級而言,面板狀況最為不良,會有背光NG、接頭不良、亮線、亮帶、白頻、黑頻、缺各式的電路板…等,因此大多被切割成小面積的液晶面板應用於其他領域,或是經過修復後達到A級面板或是B級面板等級後再售出。 產品的等級不同,其成本就直接反映在價格上,那麼您就可以知道產品低價的秘密,挑選產品時記得睜大眼睛觀察細節! |
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*** 捷達4K大尺寸智慧觸控顯示器,使用最頂級的A+規格面板*** |
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捷達觸控顯示器面板採用鋼化AG抗反光保護玻璃,高成本頂級AG鍍膜強化玻璃,硬度H7,厚度4mm,防眩光、不反光,保護眼睛並降低長時間使用眼睛所造成的疲勞。UHD 超高畫質顯示面板,擁有LG A規面板證明書,3840*2160 Pixel 4K UHD 超高畫質顯示面板,畫質細膩清晰呈現豐富的色彩與強烈的對比,觀賞視角更廣闊。 ♥ 採用LG A規面板 ♥ 標準檢驗局(BSMI)合格檢驗 ♥ 通過環保標章審查核格 ♥ 符合CNS15529國家標準標準 | |||||||||||||||||
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