2020年100MVP經理人出爐！
捷達 總經理 翁如玉 榮獲產品創新經理人獎

2020 年第十三屆「100MVP經理人」以「應變．再進化」為主題，作為遴選 100 位 MVP 經理人的主軸，歸納出 6 種變革途徑：包括抗疫先鋒、產品創新、行銷創新、組織創新、服務創新與未來經理人。以衡量創新力、領導力、整合力、執行力 4 項關鍵指標，評選出帶領企業績效成長的 100 位傑出經理人。
2020年初爆發新冠肺炎疫情，引發社交隔離和防疫政策的實施，全球教育活動受到了歷史上前所未有的衝擊。從事教育設備品牌經營及教育產品代理的捷達(JECTOR)數位系統股份有限公司展現出高速的應變力與行動力，團隊在翁如玉總經理的帶領下，在教育市場中超前部屬，提供了視訊解決方案，協助教育界妥善因應這波疫情衝擊。
捷達以提升教育環境與設備為使命，主要提供投影顯示及教學系統整合服務，從依案件需求規劃、設計、施工、教育訓練到售後服務，以高品質的產品與服務和客戶建立夥伴關係，不斷創新、求變，更以貼近使用者習慣為第一要務。
2020年11月13日「捷達數位系統股份有限公司」更是與國立臺灣師範大學攜手合作，打造無邊界的「捷達視訊錄播智慧教室」，盼藉此合作結合雙方在教育、科技上的專業，協助臺灣教育數位改革與創新，以回應後疫情時代的高等教育需求，期待臺師大能成為捷達智慧教室最成功的一個示範點。

廣角寬視野
傳統鏡頭因為可視角度較窄，容易造成畫面中的人物被卡掉，JECTOR CM-U404F 採用 83°廣角鏡頭，可視範圍更廣，能夠讓與會的人員能有更大篇幅的呈現。

USB3.0 遠距視訊教學/會議 隨插即用
JECTOR CM-U404F 無需下載驅動，USB輸出隨插即用，並提供紅外線遙控器，方便用戶使用。支援 ZOOM、Skype for business、Google Meet、WeChat、WhatsApp、Line等視訊軟體。

支援雙串流輸出
JECTOR CM-U404F 支援主串流、副串流輸出，可以根據不同的情況做靈活的設置，更加符合網路化視訊影像傳輸的要求，且不會影響視訊影像品質。

內建全向收音麥克風
JECTOR CM-U404F 內建2個高感度全向收音麥克風，採用雜訊抑制算法可確保您的聲音完美呈現，有效收音距離可達5米。

原訂6月舉辦的台北市教育博覽會，受COVID-19（新冠肺炎或武漢肺炎）疫情影響，延至11月舉辦，但規模、精彩程度更勝以往。不僅首度移師台北世界貿易中心，展區也呈現近年台北市教育政策重要指標，包含，雙語、科技、實驗教育等，都涵蓋在教學特色展區。其中，28所北市公立雙語學校，博覽會現場就有3所雙語國中、12所雙語國小設攤，另也有體制內27所國中、36所高中職，與超過20個體制外實驗學校、機構等，共計126個單位參與。
會場熱鬧喧騰，不僅主舞台有仁愛國中學生操作機器人進行太鼓與格鬥擂台秀，周邊攤位更是花招百出，有學校邀民眾完成闖關送雞蛋糕，也有不少免費手作體驗課程，像是，景美女中的電腦繪圖明信片、南港高工的迷你小磚盃製作、士林高商的手作徽章等。當然也不乏師生現身說法介紹課程特色，譬如，興雅國中用魔術道具教數學、西門國小用英語教皮影戲創作等。
「這是4年來最大一場教育博覽會，兩天時間根本不夠逛！」仁愛國中老師楊昌珣說，以往博覽會多是高中職、資訊教育等主題各自舉行，少有機會如此一次收攏各式教育關鍵詞，包含，108課綱多元選修、自主學習等。他大力推薦，博覽會不單適合老師在此尋找跨界資源，學生、家長也可抓緊機會和攤位上的學生、老師聊天，感受學習氛圍、第一手認識學校。
捷達贊助南湖國小、仁愛科技中心、台北酷課雲、國際大教室及國際講堂，提供東華書局及南一出版社

(資料參考：https://flipedu.parenting.com.tw/article/6241)

號召偏鄉中小學教師的教學專業自主成長研習「夢的N次方」，在教育部的支持下已邁入第6年，今年舉辦8場研習，吸引1萬多位教師報名，其中7,000多人獲得錄取，並由867位教師擔任「課堂實踐家」，回饋教學現場經驗。教育部表示，未來將持續支持夢N的5個核心原則：學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、分享實踐，引導更多教師提升教學專業。
2020「夢的N次方」成果發表記者會於12/29日在教育部舉辦。教育部長潘文忠表示，「實踐」，一直是夢N最在乎的事，教師勇於實踐，不僅是新課綱能否成功的關鍵因素，也是每位孩子能否擁有良好品質學習的關鍵因素。
2015年，被稱為「山中大叔」的南投縣中寮鄉爽文國中教師王政忠，在臉書寫下「我有一個夢！」從偏鄉學校推動教學專業成長，幫助學生獲得更良好的學習成果。2017年，他的理念進一步擴展到全國各國中小學，更多對教育具有熱情與想法的教師共襄盛舉，並進行跨縣市共備社群。從2015年到2020年，教育部大力支持夢N教學專業自主成長研習，今年已持續辦理6年。
今年教育部委託國立高雄師範大學辦理夢N計畫，為傳承寶貴的教學經驗，有867位教師擔任「課堂實踐家」，上臺分享各自的課堂實踐歷程，貫徹夢N的5個核心，捷達對於教育研習、專業成長活動的支持也不遺餘力，提供單位86吋大尺寸觸控顯示器，讓活動呈現更加順利。
教育部表示，夢N是新課綱推動落地實踐的重要養分，教育部支持夢N繼續向前，支持更多教師專業成長，提供堅定且多元的教學支持，就像夢N主題曲一樣：「莫忘初衷，我們有一個夢，夢中有你有我一起走，陪著孩子實現一個夢。」
(全文請見教育部新聞稿：https://www.k12ea.gov.tw/News/K12eaNewsDetail?filter=9F92BBB7-0251-4CB7-BF06-82385FD996A0&id=335efe86-6e65-478b-83b1-804c53ccea0b)

WiFi的2.4G和5G有什麼區別？
哪個比較好用？

隨著科技的發展，人們對網速的要求越來越高，希望能夠使用超快沒有延時的網絡。而現在的路由器大致有兩類，一個是2.4G，一個是5G，這兩個有什麼區別呢？是根據數字大小，數字越大，WiFi越好嗎？
2.4G和5G有什麼區別呢？2.4G指的是2.4G-2.4GHz無線頻率；5G指的是4.9G-5.9GHz無線頻率。二者的本質都是電磁波，而根據電磁波傳播速率=頻率x波長的傳輸定律，5G與2.4G的區別就在於，5G比2.4G的傳播要遠，但是2.4G的抗衰減能力更強。

早期的WiFi信號，普遍採用2.4GHz頻段。然而，很多電子裝置普遍都採用了2.4GHz的無線頻率，比如微波爐、藍牙裝置等，它們都會干擾2.4GHz的WiFi，使信號受到一定程度的影響，傳送速率也會因此而減慢。
使用5GHz的WiFi運行在更高的頻段上，更高的頻段帶來了更少的通道擁堵，因此更高的無線傳輸速率是5GHz最大的特徵。以採用第五代802.11ac協定的WiFi信號為例，80MHz的頻寬下能達到433Mbps的傳送速率，160MHz的頻寬下更能達到866Mbps的傳送速率，相比2.4GHz的傳輸速率有著本質的區別。
另外，5GHz WiFi的優勢還體現在頻段資源上，2.4GHz互不干擾的頻段資源只有3個，但5GHz下有22個，假設您將這些頻段想像成快車道，那麼5GHz明顯更不容易出現信號擁堵的情況，資料的傳輸也更加的流暢。

雖然5GHz在傳輸速率方面有著明顯的優勢，然而，5GHz的WiFi也有其不足之處，那就是信號的衍射與反射不如2.4GHz WiFi的信號強。對於2.4GHz和5GHz頻段的電磁波來說，其主要傳播方式是直線傳播，在碰到障礙物時會產生穿透、反射、衍射等多種現象，穿透是主要現象，少部分的信號會發生反射和衍射。

而WiFi信號的本質就是電磁波，由於2.4GHz的低頻信號下，衍射和反射都比高頻的5GHz信號更優秀，因此2.4GHz的WiFi在穿牆、信號覆蓋方面有更加出色的表現。簡單來說，2.4GHz的WiFi傳輸距離更遠，信號衰減更少，但傳輸速率較低；5GHz的WiFi傳輸距離較短，信號衰減明顯，但傳輸速率更高。

參考資料：https://www.reneelab.net/difference-between-5g-and-5g-wifi.html